Интерьер детской комнаты
04.08.2013
С точки зрения оформления наиболее сложной считается детская комната. Это связано с тем, что тут сочетаются воедино спальня, игровая и гостиная, а позже и кабинет. Нет смысла делать тут четкое зонирование, ведь подросшие малыши не будут играть только в отведенном для этих целей уголке.
Не стоит переполнять детскую предметами мебели. Тут уместен стол, кровать, а также вместительный, но не слишком большой шкаф. Следует учитывать, что детишкам очень нравятся цветные корзинки для игрушек, выдвижные ящики и мобильные этажерки. Все это не только развивает ребенка и удовлетворяет его тягу к исследованиям, но и приучает убирать за собой игрушки и постельное белье.
Обилие ярких оттенков слишком утомительно для детских, а порой и для взрослых глаз. Потому для стен лучше выбрать пастельные приятные тона. Если детям до трех лет нет разницы, какого цвета их комната, то ребята постарше будут попросить стены определенного цвета. Если это что-то яркое, то родителям стоит пойти с малышом на сделку: пастельные стены и яркие аксессуары по желанию ребенка. К примеру, это могут быть светильники или корзина для игрушек.
Чтобы ребенку нравилось жить в своей комнате, нужно время от времени вывешивать его рисунки на стену в качестве картин. Это не только будет приятно, но и полезно для развития творческих способностей. Если у ребенка есть тяга к рисованию на стенах, нужно поклеить качественные моющиеся обои. Также важно купить качественное постельное белье.
Для пола детской лучше всего взять линолеум. Это объясняется тем, что дети часто что-то роняют или проливают, да и в целях гигиены в комнате нужно делать влажную уборку желательно каждый день.
Если говорить о текстильном оформлении детской, выбирать нужно только натуральные материалы. Следует также заказать несколько больших подушек, чтобы ребенок могут на них сидеть во время игр на полу. Также для этих целей можно приобрести мягкий теплый ковер. При этом он должен быть выполнен в приятных тонах. Уместными будут принты животных или любимых сказочных героев.